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親職教育 幼稚園園長:讓對不起變關懷,心更暖 2016/01/18 526
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孩子,如果你以為說聲"對不起"別人就應該原諒你,那請你不要說"對不起!"

坐在辦公室常常可以聽到許多老師和孩子的對話,今天先是聽到一個孩子的哭聲,老師馬上前來關心,接著就聽到另一個孩子很理直氣壯的說:「我已經跟他說對不起啦!!」老師當下立刻反問他:「就算你是不小心的,如果別人還是在哭或不舒服,你覺得只說句"對不起"就可以了嗎?」

 

如果我們教出來的孩子沒有同理心,那我們的教育就是失敗的。當我們的孩子只學會流利的口語表達(辯駁)與良好的學業表現,卻少了真正關懷別人的心時,那樣的孩子其實是更讓我們擔心的。「我只是在玩啊!」、「我又沒看到他在那裏」…隨著孩子年紀漸增,理由只會越來越多,越來越令人難以想像。 那我們到底應該如何培養孩子的同理心呢?首先,請不要再教孩子說:「對不起」,當孩子不小心讓別人受傷時,重點應該是「如何讓受傷的孩子舒服一些?」也許是一個擁抱、也許是一個觸摸、也許是一杯水,但絕不是只用一句「對不起」別人就一定要原諒你。多和孩子聊聊別人的感覺,而不是用權威的方式去逼著孩子認錯道歉;當孩子出現同理的行為時, 一定要好好的肯定他一番:「你看到弟弟摔跤就馬上過去扶他,真好,弟弟一定很謝謝你!」

 

陪著孩子不帶情緒或標準答案的討論並引導孩子自己做出正確的選擇,這樣才能讓孩子發展掌管理性思考的「前額葉」,而非老愛用掌管情緒的「杏仁核」去想辦法逃避問題或處罰;大人也要以身作則,讓孩子看到柔軟的心,比如說開車時讓行人先行、看到需要幫助的人前去幫忙、或是孩子年紀大一點能力夠的時候,帶著他去做志工、義工,讓孩子了解世界上不同的角落存在著很多需要幫忙的人事物,懂得付出的孩子自然會享受到施比受更有福的感受。

我聽到老師繼續引導孩子:「請你去摸摸撞到他的地方,問問看他還會不會痛?需不需要冰敷?還是有其他你可以幫忙的地方?」具體的動作或關懷會比一句簡單的『對不起』來得更有用些,也願我們的孩子在幼兒階段就能擁有一顆溫柔的心,這樣未來的世界才會更和諧與和平。

 

【Mella的幸福蒲公英】授權轉載 原文出處【請不要說"對不起!"】