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親職教育 孩子成長的正向力量,具體鼓勵很重要! (作者:友緣基金會) 2015/11/27 382
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阿德勒學者們認為勇氣是孩子最大的資產,勇氣讓孩子有力量可以面對人生的任務:友誼、課業及家庭,而『鼓勵』會讓孩子找回遺失的勇氣。

孩子成長的正向力量,具體鼓勵很重要!

 

 鼓勵是勇氣的來源

阿德勒學者們認為勇氣是孩子最大的資產,勇氣讓孩子有力量可以面對人生的任務:友誼、課業及家庭,而『鼓勵』會讓孩子找回遺失的勇氣。

阿德勒學派的鼓勵和行為學派的『讚美』最大的不同是,行為派別通常在孩子表現好的時候給予肯定、支持,透過大人的讚許和肯定,讓孩子好的行為可以養成或持續,這是透過『外在』來肯定孩子力量的過程。

第一步肯定優點很重要

而阿德勒的『鼓勵』則是用在感到沮喪或失敗的孩子身上,透過看到他們自己的力量、長處和優點,讓孩子體會到雖然是失敗、不愉快的經驗,卻仍然有『我是有力量的』、『我是OK的』,這種由兒童自己的『內在』來激勵肯定他們的就是鼓勵。

第二步:具體鼓勵是關鍵

接下來介紹的鼓勵策略是『發現兒童的優點、長處和力量』,這個策略看起來很簡單,卻很容易被誤解,因為很多人常在孩子表現好的時候說說:『你好棒』、『你最棒』,這不是阿德勒學派認為的鼓勵,阿德勒學派在鼓勵孩子優點時,要比較具體例如:「你跑步很快」、「你閱讀時很專注」、「你會關心別人」、「你是體貼的人,會適時安慰他人」等等。

 

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