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好文共賞 台灣中學生解決問題能力世界第七 (文/陳雅慧) 2014/04/15 603
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新加坡、韓國和日本在這次的評量中分別拿到前三名。前七名全部是亞洲國家,歐美國家中僅有加拿大、澳洲和芬蘭分列第八、九、十名。

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四月一日OECD(國際經濟暨合作組織)首次公布新形態的PISA(Programme for International Student Assessment)評量「創意問題解決能力評量」成績。台灣十五歲的學生,在參與評量的四十四個經濟體中排名第七。

新加坡、韓國和日本在這次的評量中分別拿到前三名。前七名全部是亞洲國家,歐美國家中僅有加拿大、澳洲和芬蘭分列第八、九、十名。

OECD舉辦PISA評量,提供各經濟體檢視教育政策是否正確回應未來人才需求,過去執行過閱讀、科學和數學素養的評量,對世界主要國家教育政策走向產生重大影響。

為了回應企業和社會對於未來人才需求能力的轉向,2012年首度執行了新型態評量。

創意問題解決評量是一項以電腦執行的評量。著重在學生是否有能力將學校學習的知識轉化成為日常生活中解決問題的能力。OECD報告書中指出,世界和科技變化的太快,學生必須擁有解決問題的能力,面對問題時必須對未知和懷疑保持開放,同時願意勇敢地用自己的直覺嘗試。

評量的題目非常生活,譬如:請找出捷運地圖上A站到B站最短的搭車轉車路線。三個同學相約見面,請從地圖上畫出一個離三個人都最近最方便的會面點。或電腦螢幕上顯示一個mp3的操作介面畫面,要求學生做某種功能的設定,請受測學生選擇一個指令最有效率的設定步驟等等。

 

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