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親職教育 樂讀22招 養出小小愛書人 (文/李岳霞) 2014/02/05 631
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要怎麼做才能讓孩子自動自發愛讀書?《親子天下》蒐集了國外經驗,提供老師或家長參考。

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國外經驗怎麼做?

該怎麼做,才能讓每個進到學校的小孩統統愛上閱讀,成為願意為樂趣而讀的愛書人呢?經典繪本《我們要去捉狗熊》作家、英國兒童文學桂冠麥可.羅森(Michael Rosen),整理多年參訪學校推動樂讀的有效做法與個人心得,提出「20個樂讀點子」。

《親子天下》編輯部綜整羅森的樂讀點子,以及英國教育部蒐集學校與圖書館樂讀推手的成功心法後,整理出「樂讀22招」,希望能為有心推動樂讀的學校提供更多靈感。

  學校可以這樣做  

1. 讓學校處處有書:在實驗室、禮堂或校園其他角落設置活動書架、書車、讀書角,讓這些行動圖書館比校園販賣機更容易被孩子發現。

2. 善用專業小書評、圖書親善大使:每個學校都有閱讀口味與眾不同的小書蟲,善用這些「悅讀人」對特定書系的讀到見解,甚至加入競賽因子,看誰能大幅提升校園閱讀率。

3. 設計跟書本有關的懸疑、尋寶遊戲:精選內容緊湊、情節精采的短篇小說或長篇小說的某一章,像連續劇分集的概念將故事切割,貼在不同樓層,讓學生像玩尋寶遊戲一樣,一步步被吸引最後主動找出原書來讀。或在圖書館內提供「福袋」選擇,把某些書包裝起來,讓人看不出來是什麼書,藉由孩子的好奇心鼓勵他接觸不同文類。

 

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